为贯彻落实信息技术与教育教学深度融合的理念，推进新罗区中小学教育现代化的快速发展，我校于2018年12月19日组织八年级一班，陈冬军老师掀开了学校互动课堂教学第一课。我校的老师都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大展身手。

  这节课的课题为”The Internet makes the world smaller--sectionC”，陈冬军老师的这一节课上的比较流畅完整，课程环节安排合理，知识点也讲解到位，分别有上课前半部分以课件PPT教学为主，讲的生动活泼；后半部分为课堂的随堂检测，总结一节课同学们掌握的知识情况。

在使用互动课堂随堂检测的时候，陈冬军老师通过了多种方式和学生互动：以电脑随机滚屏点名的方式

以电脑随机滚屏点名的方式，和学生互动提问；当出现暂停显示学生名字的时候同学们都会欢呼雀跃，提问到的学生也及时起立回答了老师的问题，学生回答正确，老师将会“一键表扬”该名学生。

全员使用抢答器抢答的方式

使用全员抢答的方式：首先2分钟审题的时间，然后同学们都很专注的眼神，等待老师把全员抢答的通道开启；当通道开启后，每个同学都积极的根据抢答通道上的提示，来进行抢答。抢答到的同学站起来回答问题，正确的给予相应的“一键表扬”。

全员答题的方式

利用全员答题的方式和同学们进行互动，首先2分钟审题的时间。然后老师点击了“答题”按键，同学们很快的做出了反应，在答题卡选择了正确的答案，再按上答题。很快答题的进度呈现在了授课端上面，陈老师凭着娴熟的操作，分别打开了“答题结果”以及“查看答题分析”，清楚的了解了每位同学们对这个知识点的掌握情况。

在整个上课的过程中，同学们通过课堂答题，保持高度注意力，活跃课堂气氛。

课堂互动教学系统是集课件、知识点和模拟考试等于一体，支持丰富的交互式课堂教学，包括网页端后台、教师讲课客户端和手持答题器三个部分。可实现学生个性化学习与成长，自动对学生答题过程进行完整的数据记录，保存相应的错题内容，最终形成对学生某一科目知识点掌握情况的存储，为进一步有针对性的学习打下基础。

互动课堂 “家-校-课”三维互动，助力 “课堂课程”服务升级

互动学习卡，涵盖多项应用场景

课前：教师备课及一键同步到

课中：课堂教学中的“授课、评测、讲解、互动

课后：智慧作业平台

教育大数据与课堂报告