3月，丰富、有趣的数学节活动让紫金山实验学校的师生们记忆深刻。最让人印象深刻的是，3月14日数学组组长苏老师一口气默背了40位圆周率，拉开了数学周的序幕，赢得了孩子们的阵阵掌声。

从孩子们的眼中，你可以看到他们对数学散发出的浓郁兴趣。

数学对他们来说不是1234和加减乘除，而是好玩的游戏和能帮助爸爸妈妈爷爷奶奶的生活小技巧。

独特的教育理念、特别的教学方法，一群有理想、有想法、有爱心的数学老师，在紫金山实验学校发光发热。

在孩子们看来，他们的数学老师也不仅是能讲会算的数学英雄，更是“游戏大王”和“生活专家”。

教书的老师千篇一律
育人的匠人万里挑一

“当老师，要培养的不是只会读书的人，而是会生活的、幸福的人”。

从知识出发，教会孩子生活的知识技能，从知识中汲取幸福的能量，这是紫金山实验学校数学组老师的一致目标。

学会了加减，可以当长辈的算账小能手；学了对称，开始思考为什么生活中那么多东西都要做对称；学了几何图形，便用各类的图形拼凑出多样的造型，发挥无尽的想象……

数学是从数字和线条出发，但却和生活息息相关，散发着无穷的想象和乐趣。

紫金山的教学不仅教孩子把知识结合生活，更要让孩子明白学习的目的。

学习不是为了考更高的分数，一次成绩不好没有关系，只要把没有掌握的知识点重新掌握下次不再犯同样的错误，便已达到考试的目的。从一次一次的改进中成长，成为对家庭对社会对国家有用的人。

孩子，就是要会玩

“我们喜欢会玩、爱玩的孩子，因为孩子在玩闹的过程中，都在主动思考问题！”

让孩子主动思考，是教学中的重要一步。所以紫金山实验学校数学组教学，尽可能将游戏结合在其中。让孩子主动思考，快乐学习。

巧拼七巧板展示区

折纸、风车、七巧板…各类数学知识，我们用多彩的教具来辅助教学。更有80种益智器具，让孩子感受无穷的数学魅力。

每周一节的数学思维课是孩子们的最爱，聚精会神的游戏中，总能收获一些新的知识。

在80种器具中，汉诺塔是最受孩子们欢迎的一种。基本每个二年级的孩子都能游刃有余的完成。从小学就开始摸索如二的n次方减一一般的高中数学模型，不断培养他们的数学思维和学习兴趣。

数学是本身是理论的，但在紫金山实验学校，这样一群数学老师致力于让孩子懂得数学的生活用途，学以致用；让孩子用游戏的方法学习数学，学会自主思考；为孩子开启神奇的数学之门。

让我们一起为这群“特立独行”的数学老师点赞！